Чтобы полюбить надо увидеть, услышать, понять, сравнить, оценить, выбрать, уважать и помогать. Иногда о школах создают легенды, а потом люди продолжают верить в эти легенды, передавая их из поколения в поколение. Уж давно нет того великого директора, тех замечательных учителей, той необходимой для творчества степени свободы, той педагогической среды, которая определяет реальные достоинства и качества школы. Но восхищенные или страдающие педагогической лихорадкой родители норовят пристроить, во что бы то ни стало, детей именно в легендарную школу, тогда как по настоящему хорошая школа незаметно сложилась в соседнем переулке и тихо, без ярких презентаций уверенно делает свое важное дело в интересах детей и родителей.