Чтобы полюбить надо увидеть, услышать, понять, сравнить, оценить, выбрать, уважать и помогать. Иногда о школах создают легенды, а потом люди продолжают верить в эти легенды, передавая их из поколения в поколение. Уж давно нет того великого директора, тех замечательных учителей, той необходимой для творчества степени свободы, той педагогической среды, которая определяет реальные достоинства и качества школы. Но восхищенные или страдающие педагогической лихорадкой родители норовят пристроить, во что бы то ни стало, детей именно в легендарную школу, тогда как по настоящему хорошая школа незаметно сложилась в соседнем переулке и тихо, без ярких презентаций уверенно делает свое важное дело в интересах детей и родителей.

To love something, we first need to see, hear, comprehend, compare, assess, choose, respect, and help... It so happens that great schools and educational practices give birth to impressive school legends, and people tend to believe in them passing them on from one generation to another. Gone are the days of some amazing school principal, wonderful teachers, unusual freedom of creation or that unique pedagogical environment which used to distinguish the school long ago. But parents, blinded by adoration or some whimsical pedagogical rush, are determined to do their best and place their offspring into this legendary school while a real worthy next-door school is quietly but steadily doing its great job for the sake of children and parents. Before we hasten to lavish praise on such recently discovered and somewhat outstanding school, let us first try to understand why its teachers are not among winners of numerous contests or nominations, why mass media has not yet glorified it or why the principal’s name is not even known to many in the local community.