МБОУ СОШ № 167 г. Екатеринбурга реализует программу «Школа –территория толерантности», целью которой является воспитание у учащихся необходимых каждому современному человеку качеств толерантной личности. На наш взгляд, именно толерантность способна предотвратить повторение в будущем трагических событий Второй мировой войны. Созданная нами модель формирования толерантных установок в школе комплексно наполняет толерантным содержанием главные «блоки» образовательной системы: обучение, воспитание и развитие. Активными сторонниками программы становятся все участники образовательного процесса – школьники, педагоги и родители, а также различные общественные институты, сотрудничающие со школой. За время реализации программы накоплен большой опыт проведения урочных и внеурочных мероприятий по воспитанию толерантной компетентности и просвещению обучающихся о Катастрофе, элементами этого опыта мы и хотим поделиться в данной статье. В рамках подготовки и проведения Международного Дня памяти жертв Холокоста в школе проводятся тематические уроки, классные часы, диспуты, закрытые показы и обсуждение художественных и документальных фильмов, внеклассные мероприятия.

Yekaterinburg City Comprehensive School No.167 (Municipal Budget Educational Institution) is implementing the “School as a Tolerance Territory” project aimed at shaping such vital personality qualities as tolerance in present-day students. In our opinion, it is tolerance that enables us to prevent a recurrence of tragic events of World War II. We have created our own model of developing tolerance in our students and we managed to fill in every component of the school system with these ideas and practices. We are talking about three main “building blocks” of any educational system: instruction, character formation, and personality development. The program successfully involves all participants of the educational process – students, teachers and parents, as well as various public institutions cooperating with our school. Since the start of the project, we have accumulated extensive experience of curricular and extracurricular activities related to tolerance-competence development and Holocaust education, some elements of which are presented in this paper. As we prepare for and commemorate the Holocaust Memorial Day, the school holds special classes, lectures, debates, screenings of documentary and feature films followed by discussions, and extracurricular activities.