В последние годы в России растет интерес к лечебной педагогике и все больше организаций обращаются в своей работе к лечебно-педагогическому подходу. Но откуда это понятие появилось и что стоит за этими, ставшими уже почти привычными словами? Лечебная педагогика в России имеет давнюю и драматичную историю. Появилась она, как и в странах Европы, во второй половине XIX в. Большой вклад в ее становление внесли Иван Васильевич Маляревский (1844–1915), врач, известный детский писатель, один из ведущих организаторов службы детской психиатрической помощи, создавший в 1882 г. первое в России врачебно-воспитательное заведение, и Александр Федорович Лазурский (1874–1917), работавший в педагогических учреждениях с психически больными детьми.

The Moscow Center for Curative Pedagogics opened its doors during the perestroika era in Russia and has increased its services and influence to the present time. The “New Russia” allowed the teams of specialists and parents of The Center to create something unique in the nation for children with disabilities. With clearly defined principles and well thought out methods of operation, The Center has had a broad impact on special education services in Russia.