Экзистенциальная педагогика А. И. Герцена: к 200-летию со дня рождения
Богуславский М.В.
[about]
В истории педагогики бывают удивительные сближения ретроспективы и современности, когда мировоззрение, идеи и взгляды какого-то педагогического мыслителя прошлого мощно актуализируются и вступают в резонанс с новой эпохой. В данной связи для современной России и отечественного образования, вновь ищущих пути дальнейшего развития в направлении духовно – нравственного оздоровления, существенное и во многом путеводное значение обретает философия образования Александра Ивановича Герцена (1812 - 1870), чей 200-летний юбилей широко отмечается деятелями мировой и отечественной политики, культуры и науки.
За прошедший после смерти мыслителя исторический период произошло международное признание вклада А.И.Герцена в мировую науку и культуру. Подчеркивалось, что яркий дар писателя, блестящие способности полемиста, колоссальная эрудиция и выдающийся талант мыслителя дали возможность Герцену стать одной из центральных фигур русской и мировой общественной жизни. Бесспорным считается его значительный вклад в литературу, философию, политологию и культурологию.
The existential pedagogy of A.I. Herzen: On the 200th Anniversary of his Birth
Богуславский М.В.
[about]
In the history of education, there sometimes occurs the wondrous establishment of an amiable relationship between the past and the present wherein the worldview, ideas, and opinions of a mighty, educational thinker of former times resonates in a new epoch. In this connection, contemporary Russia and its national education system while once more searching for its essential path towards further spiritual development and moral improvement has found guidance in the philosophy of education proposed by Alexander Ivanovich Herzen (1812-1870) whose 200th birthday is being widely recognized and celebrated through national policy statements and in the worlds of culture and science.
Following his death, Herzen’s contributions to the world of science and culture were recognized internationally. It must be emphasized that his outstanding gifts as a writer, his brilliant abilities as a polemicist, his colossal erudition, and his prominent talent placed him as one of the central figures of the Russian and world communities. Indisputably, he can be considered one of the significant contributors to world literature, philosophy, political science, and culture. There has been, however, far less study of A.I. Herzen’s views on education.
